A03-《新人助跑》 |
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| 该课程兼顾了新人的个体行为感受、团队角色观念的树立和企业价值认同的推动。通过科学情境设计，建立学员积极的人生信念，和情景心锚，从成功和失败的体验中帮助新人放弃固有、转变心态、学会倾听、积极主动、注重团队，激发出新人投身企业的自身动力，从而为人力资源部门找到了一种全新而高效的新人融入企业的思路。 | ||||||||||||
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课程背景：
怎样使一个新人更快的融入到企业的团队中，并迅速地发挥作用是每个企业必须要做的工作。员工是构成企业的基石,占企业80％的基层员工，创造了企业全部的工业增加值，而在实际中，这部分员工只得到了极少的培训。缺失的职业素养直接影响了企业的发展，也造成了一系列的问题。如何对占有大多数的基层员工尤其是新入职员工进行培训和教育，促进员工个人职业能力的提升从而促进企业的发展，是企业管理者面对的重要课题，也是广大员工提升职业素质的需要。
课程目标
Ø 加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队精神。
Ø 帮助新人快速融入团队。
Ø 加强新人对企业的认同感和归属感，明确发展方向。
Ø 挖掘潜能，培养新人积极向上的心态和良好的心理素质。
Ø 磨炼员工意志，加强纪律性。
Ø 培养新人创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。
Ø 改变企业对企业文化的单向沟通方式，使新员工在体验中理解和认同企业文化
课程设计：
五项修炼
★ 员工心态意识提升训练
★ 员工职业素质提升训练
★ 员工团队意识灌输训练
★ 员工目标管理能力训练
★ 员工创新意识强化训练
三种关系
★ “我”与工作的关系
★ “我”与部门的关系
★ “我”与公司的关系
实施流程
1）体验式培训
体验式学习正如她的名字所暗示的那样…从体验中学习，她是一种以学习者为中心的学习方式，使参与者能够管理和承担与其他人共同学习的责任
2）室内培训
★ 与工作有关的部分： “怎样做一个合格的员工”
-知识和技能
-态度
★ 与部门有关的部分：“怎样打造和融入一个高绩效团队”
-认识工作伙伴
-了解工作流程
-团队合作
★ 与公司有关的部分：“如何处理好企业战略规划与个人职业规划的关系”
-战略目标
-历史
-文化
课程收益
员工收益
★ 新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史等文化及其内涵；
★ 帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作态度，并使其对组织有正面的预期；
★ 为员工提供他们需要的信息，消除信息沟通屏障，使他们在最短的时间内能够胜任工作
★ 了解组织和团队；
★ 让新员工感觉受团队的欢迎，从而增强其归属感；
企业收益
★ 减少新员工的启动成本；
★ 削减新人其对新的工作环境和其它同事的紧张感；
★ 降低新员工在试用期内的离职率；
★ 减少团队管理层和Co-Worker对新员工的培训时间；
课程设置：（具体内容按照实际情况安排）
适合对象：企业新进员工
课程时间：5天
备注说明：具体训练项目设计，可根据客户团队情况及以往参训情况，适当调整。
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